Percebo que você sabe muito... mas não entendo nada

sobre a necessidade de mudança nas salas de aula das universidades

Resumo

As características peculiares de nossas sociedades contemporâneas, nas quais o papel do conhecimento é central, exigem que as autoridades educacionais e os educadores como um todo enfrentem o desafio de reconstruir o modelo educacional tradicional, especialmente no nível universitário. Esses cenários exigem novos perfis profissionais baseados em autonomia, gestão flexível do conhecimento, tomada de decisões, habilidades de trabalho em equipe, criatividade e predisposição para a aprendizagem contínua. As universidades estão se deparando com a reformulação de seus currículos, diversificando as metodologias de ensino e incorporando novos conteúdos, como atitudes científicas, ética profissional, responsabilidade social, solidariedade, respeito à diversidade e criatividade. Assim, os professores universitários estão sendo desafiados por situações de ensino cada vez mais complexas, dado o crescente acesso à universidade de jovens de origens sociais e culturais cada vez mais diversas, com formações, expectativas e interesses muito diferentes. É necessário implementar propostas específicas de formação didática para professores universitários, com base em processos de observação dos eventos que ocorrem na sala de aula e que geram análise e reflexão em comunidades de pares, apoiadas por materiais teóricos.