Telenovela, entretener y educar

Autores/as

  • Melina Ayres de la Barrera Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil

Palabras clave:

telenovela, entretenimiento, impacto social, merchandising social

Resumen

Cada vez más, la narrativa ficcional de las telenovelas se inserta en una realidad social concreta. Las representaciones construidas por las telenovelas están asociadas a la vida cotidiana y al contexto social donde están inmersas. Este artículo discute el estrecho límite entre ficción y realidad en las telenovelas, y la intención de educar a partir del abordaje de temáticas reales y actuales. Con este fi n se seleccionaron dos telenovelas escritas por Manoel Carlos y producidas por Red Globo, de Brasil: Mujeres apasionadas (2003) y Páginas de la vida (2006).

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Publicado

20-08-2024

Cómo citar

Ayres de la Barrera, M. (2024). Telenovela, entretener y educar. Cuadernos Del Claeh, 32(98), 55–68. Recuperado a partir de https://mail.ojs.claeh.edu.uy/publicaciones/index.php/cclaeh/article/view/10